为了使大一学生更好地了融入大学生活和大二学生更能感受到大学的魅力，我院于
古海教授先从大学的学习和生活两个方面进行分析，针对一些学生认为大学的学习有些枯燥的看法，古海教授指出，出现这种想法的原因是大学生没有很好地确立自己的学习方向和目标。学习目标是大学生在大学四年航行的指南针，是大学生活中必不可少的，只有明确了自己努力的方向，确定了学习的目标，才能不断地提升自己的能力，向着目标迈进。
作为一名大学生，已经是成年人了，我们必须对自己的行为负责。大学生肩负重大的历史任务，我们要义不容辞地扛起来。在大学的象牙塔里，我们要独立自主，把握自己未来的人生命运。
在大学的学习中，我们首先要明白学习什么。其中，古海教授提出了三点宝贵的意见。第一，智能结构学习。其中包括脑力、体力、知识力、认识力、实践力和创造力等六方面的学习内容。第二，合理的知识结构。我们要做到广博和专深，把理论和实践、静态和动态的统一起来。第三，科学思维的方式。我们需要培养系统的、开放的、多维的和创造性的学习思维方式。了解学习的内容后，还要知道怎么学。古海教授向同学们介绍了一套学习方法，就是有趣的学习、比较的学习和研究式的学习。古海教授强调，不能仅仅为了考试而去死记硬背课文，最重要的是研究和吸收知识，理解和深入探讨理论，培养自己在实践方面的能力。
古海教授还从考研和就业等方面分析，指出当今社会呈现出就业多样化的趋势，希望同学们养成良好的学习习惯，处理好学习和工作的关系，树立自己的人生目标。
会议的最后环节是现场互动环节。提问现场气氛十分活跃，同学们踊跃提出自己在学习和生活方面遇到的各种问题，古海教授都一一作出了令同学们满意的回答。
本次讲座意义重大，通过分析大学生学习和生活中的点滴，让同学们更加明确了自己的大学目标，也使同学们对未来充满了信心。会后，同学们均表示受益匪浅。
通讯员：陈金标
